助學公益是一項充滿愛心與責任的偉大事業(yè)，它通過提供物資援助和牽手互動，幫助貧困學子完成學業(yè)，實現(xiàn)夢想。助學公益不僅改變了個人的命運，也為社會培養(yǎng)了更多優(yōu)秀人才，促進了社會進步和發(fā)展。中考結(jié)束，暑假將臨。但對于萊西貧困農(nóng)戶家庭的學子而言，卻平添一份畏懼。這些孩子因為傷殘的父母、殘破的家庭，經(jīng)歷了許多同齡孩子難以想象的磨難，這些灰色記憶成為他們成長成才路上的揮之不去的陰影。
在中考結(jié)束之際，為進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神，展示海利爾的社會責任和公益擔當，集團從精準脫貧、助力鄉(xiāng)村振興出發(fā)，結(jié)合自身實際，發(fā)起浪花志愿者扶農(nóng)助學系列——夏季特別活動“圓夢計劃”。
6月27日，海利爾浪花志愿者代表一行3人在萊西政府的指導下，來到萊西河頭店等地，開展走訪慰問活動，為貧困家庭送去了生活物資及學習用品。
特別感謝凱源祥工廠浪花志愿者在百忙之中抽出時間現(xiàn)場參加公益活動。還有奧迪斯工廠、采購一部、研發(fā)中心制劑所、生測部等部門積極為活動捐贈物資、助力活動開展。
南嵐中學的欣欣（化名）出生在一個并不明朗的家庭，母親身患尿毒癥透析，爺爺肺氣腫，奶奶腿不好，家中還有兩個弟弟，整個家庭靠父親打工維持生計，但是欣欣沒有被生活嚇倒，她在學校品學兼優(yōu)，擔任班干部，在家中照顧老人、堅持做家務(wù)。了解到欣欣的情況，凱源祥工廠副廠長、人力行政處處長吳桂言潸然淚下，她拿出小女兒的壓歲錢交到欣欣手上鼓勵道：“一定要努力學習，賦能弟弟，改變命運。”
同校的婷婷（化名）父母離異，母親獨自一人外出打工，姥姥姥爺年邁不能干重活。婷婷能做的只有通過優(yōu)異的成績單回報母親的付出，成為當?shù)氐谝粋€入團的學生，正如她自己種的蓮花“生于淤泥，出于清漪”。
小海（化名）是此行唯一的男孩，父親殘疾，母親智力低下，生活全靠二媽照顧接濟。小海雖然飽受生活打擊，但是他憑著不服輸?shù)木瘢歼M了年級前10名。吳桂言處長鼓勵他：“繼續(xù)加油，考個好大學，爭取以后到海利爾這樣的好平臺施展才華?！?/span>
中心中學的嘉嘉（化名）父親有殘疾，因假體置換手術(shù)家中欠著外債，而弟弟在上學。她很靦腆，但從未放棄希望；她要用學習改變命運，也感恩海利爾雪中送炭一般的援助。
玥玥（化名）的性格與同學嘉嘉類似，他母親精神異常，父親一個人負擔兩個孩子。巨大的生活壓力讓這位父親看起來像是孩子的爺爺。而在當?shù)?，這樣的情況不在少數(shù)，當?shù)貢浲椴灰?，中學校長、班主任更是陣陣嘆息。海利爾也在積極整合各方面社會資源，為貧困學生提供更多的學習和發(fā)展機會。
公益之舉,貴在堅持。從物資援助，到攜手互動、愛心共建，海利爾提出“全資源整合、全鏈條共促”的公益雙輪驅(qū)動，打通愛的最后一公里。此次圓夢行動延伸了微公益領(lǐng)域和范疇，真正實現(xiàn)了公益有效落地，推進公益活動的常態(tài)化和持續(xù)化。下一步，海利爾將踐行社會責任和擔當，積極反哺社會，全面展示“感恩回報”的核心價值觀。